“Estamos llamados a grandes cosas. Recibamos de buen grado las cosas pequeñas y seremos grandes.”

Serm. 117,10,17.

Misión

Promover el desarrollo integral de los niños y niñas, mediante la practica pedagógica de todos los agentes educativos, brindando una educación de calidad basada en valores agustinianos.

Visión

Ser reconocida como institución que ofrece calidad educativa, excelencia académica de los estudiantes, con sólidos valores cristianos y agustinianos, con la participación activa de la familia, en el proceso de formación integral de los niños y niñas.

Paradigma educativo

En la U.E.P. San Agustín nos fundamentamos en un proceso educativo que responde al enfoque humanista, teniendo como centro al ser humano, social y capaz de participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive.

En este sentido, se concibe la educación como un continuo desarrollo humano que se ejecuta a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje,  creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el sistema educativo.

Jornada diaria en inicial

Durante la jornada diaria se desarrollan diversas actividades divididas en períodos, es un ambiente propicio y de afectividad en el cual los niños pueden cubrir sus necesidades e intereses para la construcción de nuevos aprendizajes y un desarrollo socio emocional y armónico. Lugar donde se producen muchos aprendizajes significativos. Aunado a esto implementa la estrategia educativa familia-escuela, que juega un papel fundamental en el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas.

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  • Bienvenida, en este espacio se reciben a los niños brindando un ambiente cálido, mediante el acto cívico se resaltan efemérides culturales y religiosas con diferentes actividades del agrado de los niños, de igual manera tienen un espacio de oraciones para para afianzar la fe cristiana.
  • Planificación del niño, momento donde el niño expresa sus deseos, intensiones e ideas en cuanto a las actividades que realizará.
  • Trabajo libre en los espacios: de acuerdo a la planificación realizada por los niños y sus docentes, se ubican en los espacios (armar y construir, expresar y crear, representar e imitar, experimentar y descubrir) para ejecutar sus actividades.
  • Actividades en Pequeños grupos, estas actividades surgen de las observaciones realizadas por la docente, en las cuales ha detectado intereses y necesidades de los niños, que requieren ser abordados de manera más personal.
  • Orden y limpieza, una vez culminada la actividad en los espacios a través de canciones ordenan los espacios y guardan los materiales usados.
  • Almuerzo, se inicia con el agradecimiento a Dios por los alimentos recibidos y se fomentan las normas para comer en la mesa, así mismos hábitos de higiene y alimentación.
  • Descanso, momento para dormir la siesta.
  • Aseo, espacio donde se refuerzan los hábitos de higiene y arreglo personal.
  • Actividades colectivas, se realizan dentro o fuera del salón, en las cuales se llevan a cabo actividades de aprendizaje de carácter lúdico que se realizan con la totalidad del grupo como: juegos de expresión corporal, musical y artística, narración de cuentos, dramatizaciones, títeres entre otras…
  • Intercambio y recuento, luego de cumplir con la jornada, se realiza una ronda para que los niños expresen libremente ideas, sentimientos y emociones sobre las actividades realizadas durante el día, acompañada de dinámicas, juegos y canciones.
  • Merienda, momento favorable para la socialización del niño, donde comparten con sus compañeros antes de irse a casa.
  • Despedida, a través de canciones las docentes despiden a los niños y los motivan para una próxima jornada.

Reconocer y expresar

En este proceso, desarrollan su autonomía, aprenden a reconocer y expresar con mayor seguridad sus emociones, y a regularlas progresivamente con el acompañamiento del docente.
A medida que fortalecen estos aspectos desarrollan sus habilidades sociales, aprenden a convivir con los demás y a cuidar los espacios y recursos comunes que utilizan.
El preescolar San Agustín, es un lugar donde se enseña con calidad a todos los estudiantes, proporcionando espacios para una socialización sana,con un clima escolar que comprende: aulas de clase, área de recreación, salón audiovisual, sala de estimulación sensorial, campo deportivo.

Valores para la transformación social

Nuestra propuesta en Educación Inicial se sustenta en los principios de formación integral y de compromiso mutuo entre la institución y la familia traduciéndose en diversos pilares como sello formativo distintivo, que se proyecta en el quehacer educativo para los próximos años.

Experiencia y convivencia

De igual manera, aprenden a respetar y a construir acuerdos y normas de convivencia.

En el proceso de su desarrollo los niños y las niñas viven su cuerpo a través de la libre exploración y experimentación de sus movimientos, posturas, desplazamientos y juegos, en interacción permanente con su entorno y ambiente.

Espacios y Orientación profesional

La organización de espacios enriquecidos con la orientación de profesionales en diferentes disciplinas de la educación, buscan que los aprendizajes de los niños se generen desde la motivación, el afecto, la integridad, la participación y el trabajo cooperativo.